PROPRIEDADES DO AR

NOVA ANDRADINA 8 DE NOVEMBRO DE 2011
6° ANO A

EXPLICAR A FORMAÇÃO DOS VENTOS.

EXPLICAR AS BRISAS MARÍTIMAS E CONTINENTAL.

FALAR SOBRE A ENERGIA EÓLICA E SEUS USOS.

HORMÔNIOS

Nova Andradina 8 de Novembro de 2011
8° Ano A

Qual é a importãncia dos hormônios para o organismo?

Citar os principais hormônios e suas funções?

Polinização

Dia 25 de Outubro de 2011

Comentar como a polinização acontece.

Quais são os agentes polinizadores?

Quais são as vantagens da polinização para as plantas e animais polinizadores?

Polinização

Comentar como a polinização acontece.

Órgãos dos sentidos

Dia 25 de Outubro de 2011

Descrever como os sentidos auxiliam a sobrevivência humana?

Citar doenças que afetam os órgãos dos sentidos e quais são as consequências para o nosso organismo.

Gases que compõe a atmosfera

Aula do dia 19/10/2011 6º ANO A

Quais gases compõe a atmosfera?

Quais as características desse gases?
Qual a relação entre o gás carbônico e o efeito estufa?

Camadas da atmosfera

Comente cada divisão da atmosfera e sua utilidade.
Resuma a importância da camada de ozônio para a vida no planeta.

Órgãos vegetativos:Flor, Frutos e Sementes.

QUAIS AS PARTES DE UMA FLOR?
QUAL A DIFERENÇA ENTRE FRUTO E FRUTA?
QUAIS OS TIPOS DE SEMENTES E EM QUAIS VEGETAIS ELAS OCORREM?

Doenças causadas por água contaminada.

Citar doenças causadas por água contaminada.
Quais consequências elas causam nos seres humanos.
Como podemos evitar e tratar essas doenças.

Funções e Tipos de Folhas

Citar as funções realizadas pelas folhas para manutenção das plantas.
Citar os diferentes tipos de folhas.

Doenças de Alzheimer e Parkinson

Caracterizar as doenças de Alzheimer e Parkinson quais sintomas e transtornos elas causam.

Escalas Termométricas

Caracterizar cada escala, identificar seus inventores e qual escala é usada no Sistema Internacional(SI).

Tratamento de água e Solvente Universal

Porque a água é considerada solvente universal?
Como se processa o tratamento em uma estação.

Colmo e Estipe

Mostre as diferenças entre caule do tipo colmo e estipe e onde são encontrados.

Ossos e Músculos

Poste os resultados de suas pesquisas sobre ossos e músculos

Caule e Sistema Radicular

Listar os tipos de caules e raízes existentes e quais funçõeseles executam para manter a planta viva.

Máquinas Simples

Questões:
Definir máquinas e onde e como são utilizadas.

Refletindo sobre projetos na Escola.

Ao se trabalhar com projetos na escola devemos articular informação e aplicação de conceitos já conhecidos com novos aspectos decorrentes daquilo que foi projetado e colocado em prática.
O projeto deve resgatar, dimensionar as experiências ou descobertas dos alunos, então o professor deve estar monitorando o prcesso de ensino-aprendizagem focando sempre o fazer pedagógico.É muito importante ao professor ter conhecimento técnico e pedegógico de como aliar as tecnologias educacionais ao seu projeto, incorporando assim de maneira significativa essa ferramenta aos conteúdos curriculares.Neste contexto pode ser envolvidos os temas transversais acrescentando um caráter de disciplinaridade no fazer pedagógico.Um bom projeto precisa ser aberto e flexível deixando o aluno buscar seu conhecimento de maneira solta, senão corremos o risco que a busca do conhecimento fica presa, não permitindo avanços na aprendizagem.Por isso a avaliação do projeto deve ser feita compreendendo as representações dos alunos e suas implicações na reconstrução do conhecimento.Este processo leva os envolvidos a uma re-leitura;re-significações que podem ações e decisões, gerando assim grandes tranformações na qualidade do ensino-aprendizagem.

O Solo e a Saúde

Este trabalho de pesquisa visa obter informações sobre as doenças transmitidas pelo solo e quais malefícios elas causam aos seres humanos.Também quais mediadas podem ser tomadas para sanar o problema.Também quais cuidados pessoais devem ser tomados.Registrar a impressão desta pesquisa com o laptop em relação a uma aula tradicional.
Professor:Claudemir Giacon

Anfíbios,Répteis e Peixes

Os alunos da Escola Estadual Padre Anchieta ,município de Nova Andradina\ MS postarão aqui os resultados de suas pesquisas sobre os peixes,répteis e anfíbios bem como suas impressões sobre a forma realização desse trabalho em relação a uma aula tradicional.
Professor:Claudemir Giacon

Os alunos da Escola Padre Anchieta da cidade de Nova Andradina\ MS postarão os resultados das pesquisas sobre a radioatividade na cura das doenças traçando um paralelo com as catastrofes ocorridas pelo mundo como:Bombas de Hiroshima e Nagasaki,os acidentes nucleares de Goiânia,Chernobyl e Fukushima.
Professor :Claudemir Giacon

doenças respiratórias

Hoje 21 de junho de 20011,desenvolvi com os alunos do 8º Ano A da Escola Padre Anchieta a fase final do projeto Uca sobre o sistema respiratório,onde na primeira etapa realizada ontem dia 20 de junho foi apresentado aos alunos vídeos sobre as doenças que afetam o sistema respiratório além dos problemas que o fumo também prejudica este sistema muito importante para a saúde humana.Os alunos após assistirem os vídeos aceessaram o meu blog, professor Claudemir para postarem suas conclusões e responderam a três questões postada por mim.Pra realização desta atividade tive como colaborador o Profº Manoel Douglas que ajudou os alunos a realizar a tarefa,a professora da ste Regiane da Silva se fez presente dando suporte no uso dos laptops.

Após assistirem os vídeos faça alguns comentários sobre as doenças e suas sequelas.

Perguntas

As ideias que norteiam os conceitos centrais são de que o conhecimento é buscado a partir de perguntas que poderão gerar várias linhas de pensamentos e respostas,desafiando assim a curiosidade que é uma aptidão natural do ser humano.Esses autores foram escolhidos para abrir esse módulo porque a proposta do projeto UCA é justamente que o aluno traga suas perguntas e a partir delas comece a buscar respostas com a finalidade de construir o conhecimento.O papel da pergunta na sala de aula é de suma importância,pois o aluno ao perguntar vai em busca de respostas estimulando assim o uso de sua inteligencia geral.

bomba de Hiroshima

Plano de Aula

ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA

Turma:8º Ano A

Carga Horária: 06 Aula

Conteúdo:Sistema Excretor

Objetivo:Promover a aprendizagem por meio do uso das mídias educacionais

Levar o educando a entender o funcionamento dos sistema excretor e suas respectivas doenças.

Metodologia:

A princípio, será exposto como se organiza o sistema excretor desde seus órgãos e seu funcionamento.

Em seguida os alunos acessaram site àtica educacional e realizarão exercícios referente as sistema excretor que consistirá em 6 etapas: visualização do funcionamento do sistema excretor,visualização dos órgão que compõe esse sistema, resolução do exercício de associação do nome a figura representada, aplicação do jogo da memória que consiste em associar o orgão à sua função, resolução de um questionário on-line que visa avaliar o conteúdo aprendido,resolução de um caça palavras referente conteúdo.

Outra atividade a ser desenvolvida para esta turma, consistirá em dividi-la em 5 grupos objetivando realizar pesquisa por meio do laptop do projeto UCA sobre as doenças que atingem o sistema excretor, evidenciando suas causas , sintomas e tratamento e logo após buscarão imagens sobre o assunto.Para a execução desta atividade serão usados os seguintes sites:http://www.vidaesaude.org/biologia-vida/doencas-do-sistema-excretor.html e http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=wi. Após a pesquisa os educandos postarão os resultados encontrados neste Blog e postarão comentários sobre os trabalhos realizados pela turma.

Avaliação:

Avaliar a execução das atividades pelas postagens das pesquisas e comentários primando pelo cumprimento das propostas.

Cronograma:

Data
Conteúdo
Atividades
23/05
Sistema Excretor
Aula Expositiva
23/05
Sistema Excretor
Exercícios on line
25/05
Sistema Excretor
Pesquisa referente às doenças deste sistema
01/06
Sistema Excretor
Postagem da pesquisa em blog.
06/06
Sistema Excretor
Discussão das doenças e postagem de comentário
06/06
Sistema Excretor
Avaliação

BLOG: Ferramenta para meus registros favoritos

Abri este blog como cursista do NTE com o tema TICs(Tecnologia em Informação e Comunicação) com o propósito de registrar minhas aulas diferenciadas e também fotos e curiosidades sobre animais de minha região, já que costumo filmar e fotografar pelas minhas andanças pela região. E agora esse fato vem contribuir para eu poder registrar as aulas desenvolvidas com a tecnologia educacional que no caso o projeto UCA.

Apesar de possuir computador a muito tempo não participo de rede social, mas agora vou me inteirar a ela pois a comunicação entre eu e os alunos e colegas para troca de informações e experiências e imprescindível. Em virtude do projeto UCA participo do AVA MOODLE e tenho uma página na wikispaces.

Minhas expectativas sobre o projeto UCA são as melhores possíveis, pois desde o início causou muita euforia as vezes por medo da nova situação e em outras por ser um enorme desafio para a escola que por meio de seus professores e alunos juntamente com direção e coordenação vão superando os obstáculos e tornando mais prazeroso ensino.